Post-TIC <img src="myfiles/arroyotic/Post-TIC-azul-p.jpg" width="550" height="110" class="imgcen" />El blog de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en Educación. 2008-01-26T16:55:54+00:00
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Tecnología the-shaker: that blog/flickr/multimedia-aggregator kind of thing Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/26/tiempo-mudanzas-cambio-casa Tiempo de mudanzas: Cambio de casa. 2008-01-26T16:55:54+00:00 2009-03-14T17:50:25+00:00 <p class="acenter">Tras mas de un año trabajando con La Coctelera ha llegado el momento de cambiar de casa. La nueva dirección del blog es</p> <p class="acenter"><big><a id="link_0" title="http://posttic.wordpress.com/" href="http://posttic.wordpress.com/">http://posttic.wordpress.com/</a> </big></p> <div class="acenter"> <div class="acenter"> <object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="343" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"> <param name="id" value="InsertWidget_5a09e035-f74b-4d81-b707-9de1ceb42d6d" /> <param name="align" value="middle" /> <param name="quality" value="high" /> <param name="wmode" value="transparent" /> <param name="menu" value="false" /> <param name="flashvars" value="r=2&amp;appId=5a09e035-f74b-4d81-b707-9de1ceb42d6d" /> <param name="src" value="http://widgetserver.com/syndication/flash/wrapper/InsertWidget.swf" /> <embed id="InsertWidget_5a09e035-f74b-4d81-b707-9de1ceb42d6d" type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="343" src="http://widgetserver.com/syndication/flash/wrapper/InsertWidget.swf" flashvars="r=2&amp;appId=5a09e035-f74b-4d81-b707-9de1ceb42d6d" menu="false" wmode="transparent" quality="high" align="middle"></embed> </object> </div> </div> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/18/mejora-tu-vocabulario-con-babbel Mejora tu vocabulario con babbel 2008-01-18T16:46:52+00:00 2008-01-18T16:49:10+00:00 <p><img src="http://posttic.files.wordpress.com/2008/01/babbel-p.png" id="img_0" class="imgcen"><br /> <strong>babbel </strong>es un servicio alemán web 2.0 que permite adquirir y mejorar el vocabulario en varios idiomas - inglés, francés, alemán, italianao y español - a través de sencillos juegos multimedia que combinan imágenes, sonidos y textos. El servicio dispone además de una lista de vocabulario para cada estudiante y de una comunidad de estudiantes del mismo idioma con los que contactar y aumentar el conocimiento del idioma a través del intercambio de mensajes y con la participación en la comunidad.</p> <p>Para utilizar <strong>babbel </strong>es necesario registrarse.</p> <p>Enlace <a href="http://babbel.com/" target="_blank">babbel</a>.<br /> Visto en <a href="http://www.genbeta.com/2008/01/16-babbel-aprendiendo-vocabulario-en-otros-idiomas-diferentes-al-nuestro" target="_blank">Genbeta</a>.</p> <p>Archivado en idiomas.</p> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/15/marcadores-sociales Marcadores Sociales 2008-01-15T20:24:11+00:00 2008-01-18T10:51:31+00:00 <p>Esta mañana en la mesa camilla de la Sala de Profesores -casi todos los centros educativos de Extremadura la tienen- he asistido -porque es inevitable ya que no existen despachos para los departamentos- a una reunión de un departamento en la que el jefe solicitaba a los integrantes que le entregarán las direcciones web que mas utilizan para fotocopiarlas y pasarlas a todos los integrantes del departamento. Me he sorprendido doblemente, primero porque ninguno parece que conocía que en la web existen los llamados marcadores sociales y segundo porque el jefe de departamento tiene un petición del Coordinador TIC -mía- para enviar por email 10 direcciones web con las que completar las de los otros departamentos del centro y que se incluirán en un marcador social -seguramente Mister Wong-.<br /> Aprovechando la coyuntura recuerdo que son los marcadores sociales y los que mas se utilizan.</p> <p>Un marcador social es una aplicación web (uno de los servicios Web 2.0 mas populares) que permite almacenar en la red tu lista de enlaces favoritos o marcadores, según el navegador que utilices, y poder acceder a ellos desde cualquier ordenador conectado a la red desde cualquier lugar. Permite además compartir los enlaces con otros usuarios con lo que puedes acceder a todos los marcadores en los temas que mas te interesen ya que los enlaces se almacenan por categorías asignando una etiqueta al enlace.</p> <p>Los marcadores sociales mas utilizados o mas populares son Del.icio.us, Blinklist, Mister Wong y Furl.</p> <p>Como muestra un botón, aprovechando que, Mª Luz, una compañera de Alcántara quería conocer web de inglés, este es el resultado:</p> <ul> <li>Si buscas la etiqueta <strong>inglés</strong> en <strong>Del.icio.us</strong> (servicio americano en inglés) encuentras 13.792 enlaces y además te indica otras etiquetas relacionadas por las que buscar mas enlaces (english, language, learning, dictionary, reference, idiomas, education, esl, grammar). [<a href="http://del.icio.us/search/?fr=del_icio_us&amp;p=ingles&amp;type=all" mce_href="http://del.icio.us/search/?fr=del_icio_us&amp;p=ingles&amp;type=all" target="_blank">Ver</a>]</li> <li>Si buscas la etiqueta <strong>inglés</strong> en <strong>Mister Wong</strong> (servicio europeo en español) encuentras 1.443 marcadores. [<a href="http://www.mister-wong.es/tags/en.ingles/" mce_href="http://www.mister-wong.es/tags/en.ingles/" target="_blank">Ver</a>]</li> </ul> <p>Enlaces <a href="http://del.icio.us/" mce_href="http://del.icio.us/" target="_blank">Del.icio.us</a>, <a href="http://www.blinklist.com/" mce_href="http://www.blinklist.com/" target="_blank">Blinklist</a>, <a href="http://www.mister-wong.es/" mce_href="http://www.mister-wong.es/" target="_blank">Mister Wong</a>, <a href="http://www.furl.com/" mce_href="http://www.furl.com/" target="_blank">Furl</a>.<br /> Para saber mas <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales" mce_href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales" target="_blank">Wikipedia</a>, <a href="http://www.genbeta.com/2005/12/21-delicious-blinklist-y-furl-marcadores-sociales-a-examen" mce_href="http://www.genbeta.com/2005/12/21-delicious-blinklist-y-furl-marcadores-sociales-a-examen" target="_blank">Genbeta</a>.</p> <ul> <li><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><big>Actualizado el 17 de enero:</big></span></li> </ul> <p>Gracias a Marella aquí tienes un video, realizado por <a href="http://enmarchaconlastic.educarex.es/" title="http://enmarchaconlastic.educarex.es/" id="link_0">en marcha con las tic</a> , con el que aprenderás a utilizar Del.icio.us.</p> <object height="373" width="425"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/dfgPZc_G1rw&amp;rel=1&amp;border=1"></param> <param name="wmode" value="transparent"></param> <embed src="http://www.youtube.com/v/dfgPZc_G1rw&amp;rel=1&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="373" width="425"></embed> </object> <div style="text-align:center">-o0o-</div> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/14/otra-tabla-periaidica-los-elementos Otra tabla periódica de los elementos 2008-01-14T19:57:18+00:00 2009-08-21T14:58:09+00:00 <p><img src="http://www.periodicspiral.com/images/home/ps.jpg" id="img_0" align="right"><strong>The Periodic Spiral</strong> nos muestra una nueva forma de presentar la Tabla Periódica de los Elementos. En su Web nos permite ver una demostración interactiva de la versión 2.0. Al pasar el ratón sobre cualquier elemento nos muestra información sobre el símbolo, el nombre del elemento, el número atómico y el peso atómico y otra información relacionada y en inglés que se puede copiar e imprimir. Se pueden descargar dos versiones para macintosh, una para windows y otra en formato pdf.</p> <p><img src="http://www.webelements.com/webelements/support/media/icon/webelements-pro-120x60.gif" id="img_1" align="left">En la propia web The Periodic Spiral nos proporcionan un enlace a <strong>WebElements</strong> un sitio, en inglés, dedicado a proporcionar una exhaustiva información sobre lo elementos de la tabla.</p> <blockquote><p>Ciertamente y como ellos mismos dicen:<br /> WebElements is the periodic table on the WWW.</p></blockquote> <p>Enlace <a href="http://www.periodicspiral.com/" title="http://www.periodicspiral.com/" id="link_2">The Periodic Spiral</a>. <a href="http://www.periodicspiral.com/features.html" title="http://www.periodicspiral.com/features.html" id="link_0">Características de la versión 2.0</a><br /> Enlace <a href="http://www.webelements.com/" title="http://www.webelements.com/" id="link_0">WebElements</a><br /> Visto en <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/tabla-periodica-espiral.html" title="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/tabla-periodica-espiral.html" id="link_0">Microsiervos</a><br /> Entrada relacionada <a href="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/04/11/tabla-periodica-los-elementos" title="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/04/11/tabla-periodica-los-elementos" id="link_1">Tabla Periódica de los Elementos</a>. </p> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/13/conversor-documentos-pdf-word Conversor de documentos PDF en word 2008-01-13T15:46:06+00:00 2008-01-17T09:23:40+00:00 <p>Una herramienta útil para poder editar archivos PDF. Hasta ahora los documentos en PDF<br /> sólo se podían ver o copiar parcialmente, ahora con <strong>Free PDF to Word Doc Converter</strong>,<br /> un pequeño programa (1.07 Mb) que se debe descargar, se puede realizar<br /> una conversión completa a word y editar el archivo posteriormente. <div class="entry"> <div class="snap_preview"> Su modo de empleo es sencillo. Una vez descargado e instalado el programa se procede de la siguiente forma:</p> <ol> <li> Pulsar el botón <strong>Browse</strong> para abrir el archivo con formato pdf.</li> <li>El archivo pdf origen y el doc resultante junto con la ruta se mostrarán para guardar el archivo en el lugar deseado.</li> <li>En <strong>General Options</strong> se pueden seleccionar las opciones que se quieran utilizar (convertir todas las páginas, convertir un intervalo<br /> de páginas, conservar la forma y las imágenes, preservar el espacio de<br /> los caracteres, formatear el texto para conservar la disposición de la<br /> página).</li> <li>Si se quiere, se puede abrir el archivo convertido utilizando para ello los procesadores de texto habituales.</li> <li>Finalmente pulsar sobre <strong>Convert to Word Document</strong> para realizar la conversión.</li> </ol> <p>Enlace <a href="http://www.hellopdf.com/index.php" target="_blank">Free PDF to Word Doc Converter</a> version 1.1<br /> Descarga <a href="http://www.hellopdf.com/files/pdf2wordsetup.exe" target="_blank">sitio1</a>, <a href="http://www.yaodownload.net/hellopdf/pdf2wordsetup.exe" target="_blank">sitio2</a>.<br /> Visto en <a href="http://www.vidadigital.net/blog/" target="_blank">DigiZen</a>.</p> </div></div> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/11/blogs-la-educaciain Blogs en la Educación 2008-01-11T14:06:42+00:00 2008-01-11T14:14:24+00:00 <p>El Observatorio Tecnológico del CNICE acaba de publicar, este mes de enero, un documento donde diversos profesionales de la educación analizan las posibilidades que tienen los blogs en la actividad docente.</p> <blockquote><p>La versatilidad del formato como herramienta de gestión y publicación de contenidos en la Web ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más docentes van descubriendo y experimentando. Esa flexibilidad, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente". -CNICE- </p></blockquote> <p>El monográfico está integrado por los siguientes artículos:</p> <ul> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=528" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=528" target="_blank"> Aprovechamiento didáctico de los blogs.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=530" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=530" target="_blank"> Los blogs en áreas curriculares.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=527" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=527" target="_blank"> El uso del blog en clase de lengua.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=526" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=526" target="_blank"> Alfabetización Digital con Blogs.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=525" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=525" target="_blank"> Publicar un Blog de forma libre y responsable.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=529" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=529" target="_blank"> La nueva Web social: blogs, wikis, RSS y marcadores sociales.</a></li> <li><a href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=522" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&amp;name=News&amp;file=article&amp;sid=522" target="_blank"> Instalación del WordPress Multiusuario.</a></li> </ul> <p>Los profesionales que han participado en este monográfico son Alejandro Valero, José Luis Cabello, Felipe Zayas, Tíscar Lara, José Cuerva y Charo Fernández.</p> <p>Enlace <a href="http://observatorio.cnice.mec.es/index.php?module=subjects&amp;func=viewpage&amp;pageid=70" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/index.php?module=subjects&amp;func=viewpage&amp;pageid=70" target="_blank">Monográfico Blogs en la Educación</a><br /> Enlace <a href="http://observatorio.cnice.mec.es/" mce_href="http://observatorio.cnice.mec.es/" target="_blank">Observatorio Tecnológico del CNICE</a><br /> Enlace <a href="http://www.cnice.mecd.es/" mce_href="http://www.cnice.mecd.es/" target="_blank">CNICE</a><br /> Visto en <a href="http://tiscar.com/" mce_href="http://tiscar.com/">Tíscar.com</a></p> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2008/01/10/wikilengua-del-espaaaol Wikilengua del español 2008-01-10T17:37:04+00:00 2008-01-10T17:59:53+00:00 <p>Esta mañana se ha presentado en la Casa de América de Madrid el portal <strong>Wikilengua del español</strong>, un sitio abierto y participativo sobre las dudas prácticas del castellano y un medio para reflejar la diversidad de una lengua hablada por cientos de millones de personas.</p> <p>La <strong>fundación BBVA</strong> ha lanzado este espacio colaborativo (wiki), en el que pueden participar autores, traductores, editores, lingüistas, correctores, profesores, estudiantes, periodistas y en general todas las personas interesadas en la lengua. Su objetivo es exponer la norma, sea cual sea su origen (RAE, manuales de estilo de editoriales o de prensa, manuales de tipografía y ortotipografía, estándares nacionales e internaciones como UNE o ISO, etc.), así como reflejar el uso y explicar en su caso en qué medida se aparta de ella; también busca exponer las objeciones que se plantean a las normas.</p> <p><strong>Wikilengua </strong>tiene seis secciones: </p> <ul> <li>Gramática (Sintaxis, construcción, régimen, concordancia...)</li> <li>Ortografía (Normas ortográficas y ortotipográficas, ortografía técnica, acentuación...)</li> <li>Nombres propios (Topónimos y gentilicios, romanizaciones, pronunciación...)</li> <li>Léxico (Descripción de palabras concretas)</li> <li>Diseño (Notas, cuadros, listas, títulos...)</li> <li>Mundo de la lengua (Personas, instituciones, obras...)</li> </ul> <p>La consulta del sitio es libre y gratuita. No es necesario registrarse y tampoco es necesario hacerlo para hacer observaciones o propuestas en las páginas de comentarios.</p> <p><strong>Si quieres colaborar</strong> puedes acceder a la <a href="http://www.wikilengua.org/index.php/Wikilengua:Registro" title="http://www.wikilengua.org/index.php/Wikilengua:Registro" id="link_2">página de registro</a>. </p> <p>Enlace <a href="http://www.wikilengua.org/index.php/Portada" title="http://www.wikilengua.org/index.php/Portada" id="link_0">Wikilengua</a><br /> Visto en <a href="http://www.cadenaser.com/" title="http://www.cadenaser.com/" id="link_1">cadena SER</a></p> <blockquote><p><strong><br /> Es bastante vergonzoso que un servidor de blogs en español como La Coctelera no admita los tags con acentos y que no acepte la ñ. He tenido que escribir sin acentos y mirad como aparece español</strong></p></blockquote> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2007/12/26/cursos-del-cnice-profesores-la-enseaaanza-paablica-del Cursos del CNICE para profesores de la enseñanza pública del territorio MEC y de todas las CCAA (Oferta 2008) 2007-12-26T13:46:09+00:00 2007-12-26T13:46:09+00:00 <p>Está abierto el plazo de preinscripción en los cursos del CNICE para todos los profesores de la enseñanza pública del territorio de gestión del MEC y de todas las Comunidades Autónomas.</p> <p>Cursos:</p> <ul> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_descartes.php" target="_blank"> Descartes 2</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_descartes_b.php" target="_blank"> Descartes Básico</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/presentaciones.php" target="_blank">Diseño de Presentaciones en la Enseñanza</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_draw_pro.php" target="_blank">DRAW. Dibujo vectorial. Profundización.</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_htmavanz.php" target="_blank">Edición HTML Profundización </a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_cine_pro.php" target="_blank">El cine, un recurso didáctico. </a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_htminic.php" target="_blank">Profundización</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_gimp_pro.php" target="_blank">GIMP, aplicaciones didácticas. </a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_htminic.php" target="_blank">Profundización</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_hcalculo.php" target="_blank">Hoja de Cálculo en la Enseñanza </a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_text.php">(Open Office)</a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_hcalculo.php" target="_blank">- </a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_hcalculo_ciencias.php" target="_blank">Hoja de Cálculo en la Enseñanza de las Ciencias </a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_text.php">(Open Office)</a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_hcalculo_ciencias.php" target="_blank">- </a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_inter.php" target="_blank">Internet, aula abierta. </a><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_htminic.php" target="_blank">Profundización</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_linux.php" target="_blank">Introducción a Linux</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_jclic.php" target="_blank">Jclic. Creación de actividades</a> </li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/prensa.php" target="_blank">La prensa, un recurso didáctico</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_museo.php" target="_blank">Las Culturas Españolas a través de la Arqueología</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_multimedia.php" target="_blank">Multimedia Linux </a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_multimedia.php" target="_blank">Multimedia Windows</a></li> <li><a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/c_text.php" target="_blank">Procesador de textos en la enseñanza (Open Office)</a></li> </ul> <p> Pulsa sobre cada curso para ver sus características.</p> <p><strong>Plazo de preinscripción</strong></p> <p>Desde las 12:00 horas del 14 de Diciembre de 2007 hasta las 14:00 horas del 21 de Enero de 2008.</p> <p><strong>Lista de admitidos</strong></p> <p>El CNICE publicará en su web la lista de admitidos el día 8 de Febrero de 2008 a las 12:00 horas. [<a href="http://formacion.cnice.mec.es/inscripciones.php" title="http://formacion.cnice.mec.es/inscripciones.php" id="link_0">Ir</a>]</p> <p><strong>Admisión</strong></p> <p>La admisión de los participantes se efectuará por el CNICE atendiendo como criterio principal al orden de preinscripción, hasta un máximo de 100 plazas por curso.</p> <p><strong>Preinscripción</strong></p> <p>Pulsa sobre el enlace para rellenar el <a href="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/preinscripcion_abierto_dic_07.php" title="http://formacion.cnice.mec.es/formamos/preinscripcion_abierto_dic_07.php" id=link_1>formulario de preinscripción</a> .</p> <p> Los materiales, las claves de acceso al aula virtual y las instrucciones sobre incio de curso se harán llegar al alumno por correo desde CNICE.</p> <div style="text-align: right;">Archivado en Formación del Profesorado</div> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2007/12/20/navidad-07-reproduciendo-villancicos-mp3-la-red Navidad`07: Reproduciendo [villancicos] mp3 en la red 2007-12-20T11:12:30+00:00 2007-12-26T14:06:14+00:00 <p>Ya están aquí las vacaciones de navidad, muy merecidas para profesores y alumnos, especialmente para los primeros -la cultura del esfuerzo, la dedicación y el estudio desaparecieron con la EGB y el BUP y aún no han regresado-. Pero lo que si vuelve cada navidad es el turrón, las comidas, la familia y los regalos. Por eso antes de irnos de vacaciones y para que la despedida del centro, de los compañeros, los padres, los alumnos, las clases, las reuniones, los exámenes, las evaluaciones, el "papeleo" y las TIC no sea tan triste [Je,je], aquí teneís una selección de villancicos populares que se reproducen con un Juke box muy sencillo. Ambos son on line, es decir necesitamos acceder a la web del reproductor de mp3 y configurarlo con las direcciones de los villancicos, luego se copia el código y se introduce en la web o el blog.</p> <p>En la web del Juke box se pueden encontrar mas gadget para incluir en páginas web. El enlace se encuentra mas abajo y esta vez no está en inglés ¡Bien!, está en francés. El Juke box se puede utilizar también para reproducir música y canciones para las clases de idiomas.</p> <div style="display: block; text-align: center; font-family: Arial; font-size: 11px;"> <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.komcitiz.com/JL/documents/s.php?s=ani_son_juke_mp3_1.swf" id="JL_BALISE_97zgg7i89pa" height="20" width="260"> <param name="allowScriptAccess" value="sameDomain"></param> <param name="movie" value="http://www.komcitiz.com/JL/documents/s.php?s=ani_son_juke_mp3_1.swf"></param> <param name="wmode" value="opaque"></param> <param name="bgcolor" value="#CC3399"></param> <param name="flashvars" value="adress=http://www.hoy.com.ec/especial/navi2000/navi2004/cantos/&amp;PLAY=0&amp;sounds=4campana.mp3|3peces.mp3|6rin.mp3|5jingle.mp3"></param> </object> <div><a href="http://www.komcitiz.com/" style="color: rgb(153, 153, 153);" target="_blank" title="Vos diaporamas photos, slideshow, jeux flash, lecteurs mp3, ... sur www.komcitiz.com">Animation réalisée sur le site http://www.komcitiz.com</a></div> </div> <p>Reproductor de MP3: Juke box de fichiers mp3 minimaliste de <a href="http://www.komcitiz.com/JL/" title="http://www.komcitiz.com/JL/" id="link_0">Komcitiz</a>.</p> <p>Villancicos de Navidad obtenidos de la web <a href="http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2006/especiales/nadal/musica/musica_2006-mp3.htm" title="http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2006/especiales/nadal/musica/musica_2006-mp3.htm" id="link_1">Noticiasdot.com</a></p> <div style="text-align: center;"><img src="imag/ap/wysiwyg/emoticon_6.gif" id="img_0"><big> Felices Fiestas </big><img src="imag/ap/wysiwyg/emoticon_7.gif" id="img_1"></p> <p>-o0o- </div> Post-TIC http://s3.amazonaws.com/lcp/arroyotic/myfiles/TIC-p65x65.gif http://arroyotic.lacoctelera.net/post/2007/12/18/classmarker-calificando-la-red ClassMarker. Calificando en la red 2007-12-18T12:10:41+00:00 2007-12-18T12:22:35+00:00 <p><img src="http://www.classmarker.com/images/quiz_maker.gif" id="img_0" align="right">Aprovechando que estamos en época de controles, valoración de trabajos, exámenes y evaluaciones os hablo de ClassMarker, que es una aplicación web que permite realizar exámenes en la red.</p> <p>Las pruebas que se realizan con ClassMarker pueden ser de tres tipos: test de respuesta múltiple, test de repuesta libre y test de putuación (frases incorrectas, desordenadas, etc).<br /> Para utilizarlo debes registrarte y luego crear las clases, dar de alta a tus alumnos, crear los tests y asignarlos a la clase que los va a realizar. ClassMarker es muy sencillo de utilizar y no requiere conocimientos especiales, ni siquiera de inglés que es el idioma de la interfaz.</p> <p>Cuando creas una clase puedes introducir el email de los alumnos - no es obligatorio-, si lo haces los alumnos recibirán un correo con el nombre de usuario y su contraseña de acceso, si no lo haces esta información la recibes tu en tu cuenta de correo.</p> <p>A una clase creada le asignas un test para realizar por los alumnos, estos acceden con su usuario y su contraseña, cuando finalizan el test ClassMaker les ofrece el resultado global y una indidación de todo el test con las soluciones correctas y las respuestas dadas por el alumno. Como ves una ventaja para el profesor es la autocorreción inmediata.</p> <p>Los resultados de todos los alumnos los verás en la clase que creastes así como las respuestas dadas por los alumnos a los test que les asignes.</p> <p>El alumno que ha realizado un test no puede volver a hacerlo (sólo ver como lo hizo) hasta que el profesor le vuelva a darle acceso para realizarlo.</p> <p>Los tests se pueden reutilizar, modificar, ampliar, etc. También se pueden compartir con otros profesores y hacerlos públicos utilizando un enlace o insertando el código "Embed" en el sitio web.</p> <p>Si quieres comprobar tus conocimientos sobre como crear una empresa aquí tienes una demo para probar ClassMarker: <a href="http://www.classmarker.com/quizzes/classroom_software?quiz=03b411bc16db954ada67842f8a12c0bc" title="Take my online quiz">Hacer el Test de Proyecto Empresarial</a></p> <p>Enlace a <a href="http://www.classmarker.com/" title="http://www.classmarker.com/" id=link_0>ClassMarker</a> </p> <p>Entradas relacionadas:<br /> <a href="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/01/26/engrade-calificando-la-red" title="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/01/26/engrade-calificando-la-red" id=link_0>Engrade. Calificando en la red</a><br /> <a href="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/10/01/cuaderno-clase#c2735325" title="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2007/10/01/cuaderno-clase#c2735325" id=link_0>Cuaderno de clase</a><br /> <a href="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2006/09/25/cuaderno-del-profesor" title="http://www.lacoctelera.com/arroyotic/post/2006/09/25/cuaderno-del-profesor" id=link_1>Cuaderno del profesor</a> </p>